Page 34 - BHP | BHP Foundation Booklet 2019

Construir un ecosistema global Liderazgo y aprendizaje global para

de evidencia para la enseñanza. el impacto en la comunidad

En todo el mundo, los maestros se esfuerzan por mejorar los resultados de La intención de Teach For All es garantizar que todos los niños puedan prosperar y
aprendizaje de sus alumnos. A través de este proyecto, la Education Endowment desarrollar su potencial al aprovechar el poder del liderazgo comunitario. El objetivo
Foundation (EEF) ofrece a los profesores los conocimientos necesarios para mejorar de este proyecto es crear líderes con raíces locales e informados en todo el mundo que
y acelerar los resultados de aprendizaje de los niños y jóvenes más desfavorecidos. puedan apoyar a sus comunidades en sus esfuerzos por mejorar la igualdad educativa
y las oportunidades.

Proporcionar a los maestros información • crear un Fondo Mundial de Ensayos El cambio sostenible requiere de un • establecer asociaciones de innovación
« El uso de las evidencias para fiable sobre lo que ha funcionado para para apoyar la comisión de ensayos « Nuestro primer año ha sido liderazgo basado en las realidades con 11 comunidades de nuestra
orientar la práctica docente mejorar el aprendizaje de los alumnos de alta calidad de intervenciones maravilloso, fascinante y muy del contexto local y debe reflejar red mundial; 6 han establecido
no es una tarea fácil. Las en situaciones similares en otros lugares educativas en sus seis jurisdicciones productivo. Hemos tenido la las perspectivas, necesidades y proyectos de indicadores de
evidencias que se generan les permite tomar decisiones informadas asociadas y otorgar una aprobación oportunidad de identificar oportunidades de las comunidades, y progreso a nivel comunitario (Ancash,
deben referirse a los principales que dan lugar a un aprendizaje de provisional para el financiamiento de grandes ejemplos del impacto el conocimiento de ideas y prácticas Northamptonshire, Feltham, Estonia,
desafíos a los que se enfrentan calidad para todos los niños. Este ensayos controlados aleatorios en en la comunidad, compartir exitosas más allá de sus fronteras. Armenia y Delhi) y 4 han comenzado
los maestros; se deben resumir proyecto tiene por objeto transformar Chile y Perú; lecciones con nuestros socios A través del Laboratorio Global de a trazar un mapa de la fortaleza del
de manera accesible pero la enseñanza y el aprendizaje para • acordar la primera serie de becas de e inspirar a muchos otros para Aprendizaje para el Impacto en la liderazgo en todo el ecosistema
precisa; y requieren de un dejar un legado de mayor capacidad y FEE que respaldarán la creación de generar un cambio duradero Comunidad de Teach For All, los líderes (Ancash, Northamptonshire, Tulsipur y
apoyo especializado continuo experiencia profesional en los países herramientas basadas en pruebas y el dentro de sus comunidades. comunitarios, maestros y otros socios Delhi);
para ayudar a los profesionales participantes. desarrollo de competencias en materia Hemos visto ejemplos clave comparten prácticas y lecciones • poner en marcha un fondo de
a aplicar las evidencias en su Generar y utilizar las pruebas para de síntesis, generación y movilización claros de cómo el liderazgo, que conducen a mejores resultados de innovación para que las organizaciones
trabajo cotidiano. Cuantas más mejorar la enseñanza y el aprendizaje de pruebas de investigación en los la diversidad y el trabajo aprendizaje de calidad para los jóvenes. asociadas se postulen anualmente
organizaciones trabajen en este es de suma importancia a nivel sistemas educativos asociados; conjunto pueden generar y obtener pequeñas subvenciones
esfuerzo y aprendan unas de internacional. Este proyecto permitirá • establecer nuevas alianzas con la cambios en la comunidad. Con un enfoque en la función que para financiar proyectos por tiempo
otras, más rápido podremos que más países se involucren en este Fundación «la Caixa» en España y la Quizás lo más importante es cumplen la participación y el liderazgo determinado; y
encontrar estrategias eficaces esfuerzo por aumentar el ritmo del Queen Rania Foundation en Jordania; y que hemos reconocido que de la comunidad, el proyecto tiene • revisar los conocimientos, las
para mejorar los resultados progreso y ampliar la base de evidencia la construcción de relaciones el objetivo de desarrollar hipótesis investigaciones, las historias, las
de los estudiantes más en beneficio de todos los profesores y • ser sede del segundo Taller Global de sólidas en toda la comunidad basadas en las pruebas acerca de herramientas y los recursos globales
desfavorecidos». alumnos. Socios anual, que atrajo a delegados es fundamental para el impacto las características propicias de las sobre la temática del impacto en
de más de 30 organizaciones de
Progreso y logros 6 continentes. en la comunidad. Esto ha comunidades con los resultados de la comunidad para que sirvan de
reforzado nuestra creencia aprendizaje más rápidos e identificar cimiento para crear una base de
Desde su lanzamiento en 2018, el de que las comunidades son los factores diferenciadores que conocimientos orientados a la acción
proyecto ha permitido lo siguiente: el nivelador clave para crear contribuyen a ese progreso. y proporcionen la primera selección
• examinar más de 6,000 estudios de mejoras sostenidas para los Progreso y logros de recursos que se publicará en el sitio
investigación sobre educación de todo niños en comunidades de todo Desde su inicio en 2018, el proyecto ha web del Laboratorio de Aprendizaje
el mundo para su inclusión en la base el mundo». permitido lo siguiente: Global.
Stephen Fraser de datos sobre educación de la EEF; Kaya Henderson
subdirector ejecutivo de más de 1,300 cumplieron con nuestros directora del Laboratorio de • completar un diagnóstico inicial del
Education Endowment criterios de inclusión; Aprendizaje Global para el impacto en la comunidad en toda la
Foundation Impacto en la Comunidad red;

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