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26 Fundación BHP

Proyectos - Australia Narragunnawali: Reconciliación Proyecto de Educación STEM
en la Educación para la Población Indígena
Gobernanza indígena Un programa que fomenta un alto En asociación con la CSIRO de
Tratar de avanzar en la reconciliación nivel de conocimiento y orgullo en Australia, un proyecto de educación
mediante el reconocimiento, el la comprensión más profunda de las STEM culturalmente apropiado ha
apoyo y la celebración de una sólida
gobernanza y autodeterminación de historias, culturas y contribuciones de involucrado a 23 900 estudiantes
los aborígenes y de los isleños del los aborígenes e isleños del Estrecho indígenas, 2700 docentes y 600
Estrecho de Torres. de Torres en las escuelas australianas escuelas a través de seis programas.
para promover la reconciliación. Estos involucraban apoyar a las
Narragunnawali: Reconciliación comunidades y escuelas indígenas
en la Educación Narragunnawali está disponible para remotas para mejorar los resultados
Fomentar un mayor nivel de conocimiento todas las escuelas y servicios de de la educación STEM mediante un
y orgullo por las historias, culturas aprendizaje temprano de Australia enfoque culturalmente apropiado de
y contribuciones de los aborígenes a través de una plataforma en “ciencia bidireccional” que llevó los
e isleños del Estrecho de Torres. línea. Hay alrededor de 100.000 conocimientos del personal indígena
usuarios registrados actualmente y de los ancianos a la vanguardia de
Asistencia adecuada, por primera vez, en la plataforma, con más de 8500 la planificación y la enseñanza de
donde vive escuelas y servicios de aprendizaje la ciencia en las escuelas. También
Utilizar los últimos avances en temprano, lo que equivale al 32% incluyó un programa para que los
modelización y simulación de sistemas de las escuelas y los servicios de estudiantes aborígenes e isleños
para proporcionar a las comunidades aprendizaje temprano, que trabajan
la evidencia necesaria para asignar los del Estrecho de Torres que tuviesen
recursos locales y financiar la atención para desarrollar su propio Plan de un desempeño sobresaliente y que
de salud mental para los jóvenes, Acción de Reconciliación (RAP). estuviesen en el 10° año exploraran
de manera específica. Las escuelas, los docentes y los las opciones de estudio y carreras
estudiantes son reconocidos por su en STEM; el 80% de los exalumnos
Enfoque Catalizador de Campo compromiso con la reconciliación en de este programa aún siguen en la
para el Desarrollo de la Primera los Premios bienales Narragunnawali educación o en carreras STEM.
Infancia y, en 2021, se recibieron postulaciones
Permitir la colaboración en todo el sector de todos los estados y territorios de
de la primera infancia para fomentar un Australia.
enfoque sectorial que aborde las causas
profundas y las barreras sistémicas que
crean y mantienen las desventajas en En colaboración con las principales
los niños. autoridades y partes interesadas
del sector educativo, el programa
Narragunnawali de Reconciliation
Premios de Ciencia e Ingeniería Australia está influyendo en la
Fomentar la educación STEM aplicación de los planes de estudio
reconociendo la creatividad y la
innovación de los estudiantes, así como y en la práctica docente, y su
el papel fundamental y la contribución objetivo es integrar los enfoques de
de los docentes. reconciliación a nivel escuela en todo
el sistema educativo australiano.
Aumentar la Resiliencia de la
Comunidad ante la Sequía
Abordar las repercusiones
psicosociales de la sequía, apoyar a las
comunidades de Australia durante la
actual sequía y aumentar la resiliencia Proyecto STEM para la población Indígena de CSIRO,
ante futuras sequías y otras catástrofes Newcastle, Australia
de evolución lenta.